秘密!中的老师是个怎样的人(情商高的学生)

2022-03-09 21:32:59

学校老师公开的秘密很多,我知道的如下:

第一,在学校里,班主任要比某些领导更硬气。

班主任工作,说到底,就是管人的活。只有把人管好了,才有后面的学习纪律和学习成绩。在学校里,要想受重视、得荣誉、早晋级,就得当班主任。班主任工作虽然辛苦,但得到的精神层面的奖励还是很多的,如果算上班主任费等福利,物质收入通常也会高于其他教师。

在学校里,不但学生和同行不敢小瞧班主任,就连领导都得高看一眼。学生在科任课上小打小闹,在班主任课堂基本都老老实实;许多学校班主任有权挑选科任老师,所以科任教师必须得和班主任搞好关系,否则没人和你搭班。班主任虽然不是领导,但在校内说话办事比一般的领导好使。

第二,老师虽然天天和书本打交道,但读课外书的真不多。

老师每天就是备课、上课、批改作业、做题、判卷子,还有就是找学生谈心,和家长沟通。除此之外,还得开会,准备公开课,写课后反思等等,总之,忙忙碌碌,很少有时间和精力看教学之外的东西。那些上知天文下知地理的,基本都是学生时代积累的比较多、记忆力超级好的人。

第三,平行班之间、同学科教师之间都有隐形竞争

老师特别好面子,在工作上都不甘落后。有时为了多上一节课,为了多讲一个题,两个或几个教师之间会争抢起来,当然了,谁动作快谁就能多抢点时间,抢得多了,学生在自己学科上用的力气就会大些,成绩也会自然提了上来。还有,平行班级之间,在纪律、班风、各项活动中,都有无形的竞争,每个班主任都希望自己的学生成绩好、懂礼貌、叫得响。为了争取获得优秀班级的称号,各个班主任也是使出浑身解数,十八般武艺统统用上。

第四,学问高的老师教学效果不一定特别好,严厉的老师和会说话的老师教学成绩高。

学生都有偷懒心理,如果老师不严厉,他有可能就溜号、开小差;老师如果不会夸奖他,他也会来个逆反,任你讲得天花乱坠,他就是不听。而有些老师,备课时辛辛苦苦,讲课时认认真真,但对学生在下面的小动作不能及时制止或者态度上过于宽容,学生就会蹬鼻子上脸,越来越放肆,课堂纪律不好,教学质量自然难以保证。所以,老师的教学效果是由多种因素决定的。

第五,有时学苗真的很重要,教师成名有时也要靠运气

有的老师运气好,毕业后第一次当班主任,就遇到一拨优秀学生,有悟性,好管理,基本不用太费力气,三年后,学生升学稳居同行之首,可谓一战成名。有了良好的开端,后期工作就会一路顺风。好学生争着往自己班里钻,各种荣誉接踵而至。如果第一次当班主任就遇到各种不利因素,以后工作遇到的坎坷就会多很多。良性循环和恶性循环就此产生。

这得好好想想:老师都有自己喜欢的学生,一般都是情商高,能力强的!那种谁都像欠他的学生,即便学习再好,也不招人喜欢!

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